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校园公告
 
www.juncasino.net 徐州市优秀教育工作者先进事迹公示
2017-6-27 17:21:24

 

 周金莲主要事迹报告
周金莲老师,女,41岁,中国预备共产党员,本科学历,中小学一级,高中语文教师,现在徐州市www.juncasino.net 任教。作为一名教师,凭着对教育事业的强烈责任感,该同志一直把自己的愿望和抱负倾注在教育事业上;凭着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚,对本职工作的热爱,对民族团结的热心,全部默默融注于自己从事的事业中。工作中,曾连续五年年终考核为区级优秀,荣获荣誉称号很多,“徐州市学讲计划先进个人、“徐州市先进班集体”“铜山区优秀教育工作者”、“铜山区优秀班主任”“教学先进个人”等等。从工作至今,多年担任班主任工作,所带的班级多次被评为市区两级优秀班集体。多次参加区公开课、优质课、交流研讨课等,荣获区级一、二等奖等,曾到连云港、盐城等地参加课改交流研讨展示课,深受好评。近年来一直担任重点班班主任及语文教学工作,教学教育成效显著。该同志用行动诠释着一名年轻的预备党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,身先士卒的作用。
现将工作事迹介绍如下:
一、爱岗敬业,默默奉献
    该同志将“备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!”作为自己每天工作的信条。平日里不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。积极争取每一次机会,因为,每一节研究课,评优课,观摩课,对其都是一次挑战,一次提高。作为一名教师,该同志在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为其是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和真诚,同学们总喜欢上该同志的课,任课班级教学成绩越来越好,深受学生及学生家长的好评。学生的主要任务是学习,但如何能让学生更好的学,是摆在教师面前的一个重要任务。为此,在工作中该同志认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中。此外,该同志还积极参加教学改革,努力尝试分层教学,为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”,尖子生注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,迎合学生“求新”、“求变”的心理,使尖子更尖。学困生注重双基的落实,同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等,使他们体会到分层不等于被放弃,而是有针对性的提高,增强了各层学生的学习兴趣,成绩明显提高。在教学改革的同时,该同志持之以恒的主动学习教改理论,掌握《新课标》的基本精神,努力探询适合各年级学生的课堂教学模式,积极采用启发式、讨论式,而且学中有变。之间该同志一直是一名优秀的语文教师与班主任。2016年9月该同志不仅担任重点班教学,还开始担任年级管理教学的副主任一职,工作任务重责任大,但该同志都能处理的很好,深受学生和老师的认可。
二、教学勇于探索
    从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。该同志深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,该同志勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料,浸透着该同志执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,该同志也向研究型教师迈进一大步。
三、累累硕果,激励前行
近五年获得成绩:
1.2011/2012/2013/2014/2015连续五年年终考核为区级优秀等级  
2.2013区文明班级体(区教育局)
3.2014市先进学生集体(市教育局)
4.2014/2015区教学先进个人(区教育局)
5.2015区文明班集体(区教育局)
6.2015区优质课一等奖(区教育局)
7.2015年《让“问题”担起“导学”重任》一文发表于《语文天地》2015第12期
8.2016市学讲计划先进个人(市教育局)         
9.2016区优秀教育工作者(区人保局、教育局)
10.2016区优秀班主任(区教育局)           
11.2016年《从心理学角度进行班级管理的尝试》荣获2016省中小学优秀教育管理论文贰等奖
12、2016年  《中学语文》发表论文《融入音乐,提升古诗词教学的有效性》2016第10期
13、2016年《中学教学参考》发表《让你的课件也充满诗味》2016第10期
四、提高综合素质,期待更上层楼
    在工作中,该同志时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师,因此,该同志阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍,并自费购买了很多与自身专业有关的书籍,并如饥似渴地从中汲取营养,转化为自己的教学实践,且在认真学习的同时做到勤钻研、善思考、细研究,不断的提升自己,丰富自己,使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师还是作为管理者,都是在不断学习中进步,在不断进步中成长。 “学习型、研究型”的教师与管理者是该同志们今后发展的方向。该同志有勤奋刻苦、虚心学习、勤于钻研、勇于探索的优秀品质,今后一定会有更大发展。
    



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